Dostęp otwarty
TRANSFORMACJA POLITYKI OŚWIATOWEJ W POLSCE W LATACH 90. XX WIEKU. PRÓBA PREZENTACJI FAZ ROZWOJOWYCH I WDROŻENIOWYCH REFORMOWANIA OŚWIATY
Jacek STACHOWICZ1
Język publikacji: polski
artykuł naukowy
Transformacje Nr 3(126)2025, Data publikacji: 30 września 2025r.
Słowa kluczowe: polityka edukacyjna, transformacja systemowa, zmiany w edukacji, reformowanie oświaty
Streszczenie Artykuł przedstawia zmiany edukacyjne, które miały miejsce w latach 90. XX wieku, jako wynik transformacji polityki edukacyjnej przeprowadzonej przez kolejnych ministrów kierujących resortem edukacji tym okresie. Zmiany systemowe zachodzące w kraju miały znaczący wpływ na edukację i jej reformę. Na początku pierwszej dekady okresu transformacji systemowej w Polsce władzę w kraju przejęła ekipa postsolidarnościowy następnie rządziły postkomunistyczne partie lewicowe, a pod koniec lat 90. krajem kierował gabinet Jerzego Buzka. Każdy z tych zespołów rządowych inaczej postrzegał priorytety transformacji, a szefowie resortu edukacji inaczej rozkładali akcenty prowadzonej polityki edukacyjnej. Widać to w analizie osiągnięć poszczególnych ministrów w dziedzinie edukacji, a w szczególności szkolnictwa. Prezentowany artykuł jest próbą pokazania etapów rozwoju i wdrażania reformy edukacyjnej, które odpowiadają wskazanej periodyzacji pierwszej dekady transformacji systemowej w Polsce.
Katedra Pedagogiki, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Polska
ORCID: 0000-0001-7732-5426
E-mail: jacek_stachowicz@sggw.edu.pl